El Instituto CRIIA ha realizado una misi\u00f3n a Guatemala en los primeros d\u00edas de mayo de 2024. Centrada en encuentros t\u00e9cnicos y, sobre todo, pol\u00edticos, ha sido muy fruct\u00edfera porque la situaci\u00f3n en el pa\u00eds permite augurar posibilidades de trabajo conjunto con organismos del gobierno, del mundo acad\u00e9mico y del Sistema de Naciones Unidas.<\/p>\n
Mantuvimos diversas reuniones en el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINEDUC<\/a>). Con la Ministra, Anabella Giracca, con el Viceministro T\u00e9cnico, Francisco Cabrera, y con directivos del Viceministerio de Educaci\u00f3n Extraescolar, como Edwin Xol y Edwin Guti\u00e9rrez. El Ministerio de Educaci\u00f3n quiere presentar una Estrategia de Educaci\u00f3n Rural para Guatemala. Para ello, se va a crear una mesa t\u00e9cnica en la que participar\u00e1n UNESCO<\/a> y el Instituto CRIIA entre otros actores (es posible que se integren tambi\u00e9n el Ministerio de Agricultura o el de Medio Ambiente y Recursos Naturales, as\u00ed como FAO o el PMA). El Instituto CRIIA firmar\u00e1 un Convenio espec\u00edfico con el Ministerio de Educaci\u00f3n para esta asistencia t\u00e9cnica. Adem\u00e1s, colaborar\u00e1 en la definici\u00f3n de un programa piloto con institutos t\u00e9cnicos del pa\u00eds para poner en marcha un modelo de formaci\u00f3n profesional dual\/alternancia en el pa\u00eds. Ya estamos trabajando con Luc\u00eda Verdugo, Oficial Nacional de Educaci\u00f3n de UNESCO, con quien nos reunimos junto al Representante en Guatemala, Patricio Zambrano.<\/p>\n Con el Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales (MARN<\/a>), despu\u00e9s de la reuni\u00f3n con la Viceministra de Recursos Naturales y Cambio Clim\u00e1tico, Anna Cristina Bailey, se va a explorar la posibilidad de que el Instituto CRIIA colabore en la plataforma educativa del Ministerio. Adem\u00e1s, tras la reuni\u00f3n con Mario Cano, Director General de Coordinaci\u00f3n Regional y Extensi\u00f3n Rural (DICORER<\/a>) del Ministerio de Agricultura (MAGA<\/a>), que tiene a su cargo los servicios de asistencia t\u00e9cnica y de educaci\u00f3n no formal de familias rurales (m\u00e1s de 200.000 personas en el pa\u00eds), el Instituto CRIIA se ofrece a colaborar en la formaci\u00f3n de docentes y en el reconocimiento de las formaciones que se imparten a agricultores. Es importante que DICORER pueda formar parte de esa mesa que definir\u00e1 la Estrategia Nacional de Educaci\u00f3n Rural. Fueron muy interesantes tambi\u00e9n las reuniones con la Representante del Programa Mundial de Alimentos (PMA<\/a>) en Guatemala, Tania Goossens, y con el Representante de FAO<\/a>, Rafael Zavala. Se intercambi\u00f3 informaci\u00f3n relevante sobre la situaci\u00f3n de la seguridad alimentaria en el pa\u00eds, sobre el programa de alimentaci\u00f3n escolar y sobre las posibilidades de colaboraci\u00f3n en la formaci\u00f3n a agricultores para dejar capacidad instalada.<\/p>\n Por otro lado, se mantuvo una sesi\u00f3n de trabajo con la Gerente de los Programas Sociales de Salud y Educaci\u00f3n de FUNDAP<\/a>, Eunice Mart\u00ednez. Con esta organizaci\u00f3n del suroccidente de Guatemala, el Instituto CRIIA colabora hace a\u00f1os en diversas acciones de formaci\u00f3n de formadores. Una red de escuelas que apoy\u00f3 FUNDAP en sus inicios, los ICEFAT, son parte del estudio de impacto que se est\u00e1 terminando en Guatemala sobre las escuelas t\u00e9cnicas de alternancia en el medio rural. La otra red es la de los NUFED. El equipo cient\u00edfico nacional, est\u00e1 liderado por \u00d3scar Hugo L\u00f3pez, Director del Instituto de Investigaci\u00f3n Educativa (IIE), con quien el Instituto CRIIA tiene firmado un Convenio de colaboraci\u00f3n. El IIE pertenece a la Escuela de Formaci\u00f3n de Profesores de Ense\u00f1anza Media (EFPEM<\/a>), de la Universidad de San Carlos.<\/p>\n