A petici\u00f3n de una empresa angolana,\u00a0Jardins de Yoba<\/i>, sensibilizada con la educaci\u00f3n de j\u00f3venes rurales, se ha realizado una misi\u00f3n exploratoria (continuaci\u00f3n de otras anteriores) para el establecimiento de la primera\u00a0Escola Familiar Rural\u00a0(EFR)<\/i> en Angola. Concretamente en Chibia, Provincia da Hu\u00edla. Los contactos con las autoridades del Gobierno Provincial, del Ministerio de Educaci\u00f3n, del\u00a0Instituto Nacional de Emprego e Forma\u00e7\u00e3o Profissional (INEFOP)<\/i>, de la administraci\u00f3n municipal y del Gabinete da Agricultura<\/i>, han sido muy provechosos. Las EFR se plantean como una red de escuelas \u201cP\u00fablico-Privadas\u201d, con financiaci\u00f3n estatal a medio plazo, pero manteniendo su autonom\u00eda pedag\u00f3gica. La formaci\u00f3n de los formadores en el sistema de alternancia\/dual, correr\u00e1 a cargo de INEFOP juntamente con el Instituto CRIIA. La empresa promotora, Jardins de Yoba<\/i>, trabajar\u00e1 de la mano con la Asociaci\u00f3n SEIVA, socio del Instituto CRIIA, que aglutinar\u00e1 las asociaciones locales de base en cada lugar donde se vayan estableciendo escuelas.<\/p>\n
El desarrollo de las EFR puede ser un ejemplo de partenariado p\u00fablico privado (empresas, gobierno, asociaciones locales de base formadas por familias, algunas misiones cat\u00f3licas, cooperaci\u00f3n Sur-Sur por el apoyo que viene de las EFR de Mozambique y Brasil) para un trabajo de desarrollo comunitario integral (en las \u00e1reas de salud y educaci\u00f3n, en las cu\u00e1les la Asociaci\u00f3n SEIVA ya tiene experiencia en Angola).<\/p>\n
Est\u00e3o lan\u00e7adas as bases da primeira Escola Familiar Rural (EFR) de Angola<\/b><\/p>\n
A pedido de uma empresa angolana, \u201cJardins de Yoba\u201d, sens\u00edvel \u00e0 educa\u00e7\u00e3o da juventude rural, foi realizada uma miss\u00e3o explorat\u00f3ria (continua\u00e7\u00e3o das anteriores) para a cria\u00e7\u00e3o da primeira Escola Familiar Rural (EFR) em Angola. Especificamente na Chibia, prov\u00edncia da Hu\u00edla. Os contactos com as autoridades do Governo Provincial, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, o Instituto Nacional de Emprego e Forma\u00e7\u00e3o Profissional (INEFOP), a administra\u00e7\u00e3o municipal e o Conselho de Agricultura, foram muito positivas. As EFR apresentam-se como uma rede de escolas \u201cP\u00fablico-Privadas\u201d, com financiamento estatal a m\u00e9dio prazo, mas mantendo a sua autonomia pedag\u00f3gica. A forma\u00e7\u00e3o de formadores no sistema altern\u00e2ncia\/dual ser\u00e1 realizada pelo INEFOP em conjunto com o Instituto CRIIA. A empresa promotora, Jardins de Yoba, trabalhar\u00e1 em parceria com a Associa\u00e7\u00e3o SEIVA, parceira do Instituto CRIIA, que reunir\u00e1 associa\u00e7\u00f5es de base locais em cada local onde as escolas estiverem instaladas.<\/p>\n
O desenvolvimento da EFR pode ser um exemplo de parceria p\u00fablico-privada (empresas, governo, associa\u00e7\u00f5es locais de base formadas por fam\u00edlias, algumas miss\u00f5es cat\u00f3licas, coopera\u00e7\u00e3o Sul-Sul pelo apoio que vir\u00e1 da rede de EFRs de Mo\u00e7ambique e do Brasil) para um trabalho de desenvolvimento comunit\u00e1rio integral (nas \u00e1reas da sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o, em que a Associa\u00e7\u00e3o SEIVA j\u00e1 tem experi\u00eancia em Angola).<\/p>\n