Author name: CRIIA-Editor

El Instituto CRIIA participa en la Asamblea General de la AIMFR celebrada en Bolonia (Italia).

Algunos miembros del Instituto CRIIA que pertenecen al Consejo de Administración de la Asociación Internacional de los Movimientos Familiares de Formación Rural (AIMFR), han participado en la Asamblea General y el Seminario de formación celebrado en Bolonia la semana del 16 al 22 de octubre. Algunos participaron después en Roma en una reunión con FAO.

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El Instituto CRIIA participa en tres Congresos universitarios internacionales.

El Instituto CRIIA ha presentado cuatro comunicaciones al Congreso Internacional organizado por la Universidad de Vigo (España) y su Cátedra UNESCO (Educación transformadora: ciencia, comunicación y sociedad), titulado: “Transformative Education for an Interconnected and Equitable World”. Así mismo, ha presentado una comunicación en el Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia (CUICIID), organizado por la Universidad Complutense de Madrid y dos comunicaciones en el X Congreso Iberoamericano de Pedagogía celebrado en México.

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El Instituto CRIIA firma una Carta de Entendimiento con el Instituto Nacional de la Formación Profesional de Honduras.

Después de meses de diálogo, se ha concretado la firma de esta Carta de Entendimiento que permitirá el asesoramiento del Instituto CRIIA y la formación de formadores de las escuelas CEFEDH en alternancia/dual contando con la plataforma Digital Grow de la Fundación Ondjyla. Los CEFEDH (Centros Educativos Familiares para el Desarrollo de Honduras) están adheridos a la Asociación Internacional de Movimientos Familiares de Formación Rural (AIMFR).

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El Instituto CRIIA firma un Convenio de colaboración con la Universidad de Barcelona

El objetivo del convenio es colaborar en la producción académica y el diseño curricular de formaciones para docentes -incluyendo posibles futuras formaciones de Master y Doctorado- que puedan ayudar a la sostenibilidad de instituciones educativas, especialmente de países en desarrollo, mediante la capacitación de sus profesores.

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