Investigación internacional sobre los CEFFA

Desde febrero del año 2019, el equipo del Instituto CRIIA forma parte de un grupo de investigación liderado por la Universidad de Sherbrooke (Canadá), en el que hay otras universidades de América y Europa, como San Carlos (Guatemala), Piura (Perú), Federal do Espírito Santo (Brasil), Barcelona, Politécnica de Madrid, Internacional de Cataluña, Lleida (España), Austral (Argentina), Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia), Saint-Boniface (Canadá). En ese momento comenzó a desarrollarse la investigación sobre las contribuciones de los CEFFA, objetivo principal de la creación de dicho grupo (Grupo Internacional de Investigación y Reflexión sobre Alternancia, GIIRA).

Se trataba de determinar los resultados de los Centros Educativos Familiares de Formación en Alternancia (CEFFA) sobre los alumnos y exalumnos, así como sobre sus familias y sus territorios, a partir del análisis de los datos recogidos en diversas redes de escuelas de alternancia/dual tipo CEFFA de 13 países: Argentina, Brasil, Camerún, Canadá, Colombia, España, Filipinas, Guatemala, Honduras, Italia, Mozambique, Perú y Portugal. El parón de la pandemia dificultó mucho la recogida de datos en algunas zonas remotas de esos países. Pero finalmente el estudio terminó en diciembre de 2024. En marzo de 2025 se ha publicado el libro: “Las contribuciones de los Centros Familiares de Formación por Alternancia (CEFFA) desde la perspectiva de sus protagonistas. Una investigación en 13 países” y se ha presentado en Guatemala. Lo puede consultar y descargar aquí.

Este trabajo se realiza en respuesta a la demanda de la Asociación Internacional de Movimientos Familiares de Formación Rural (AIMFR) y de la Fundación Ondjyla, principal financiador del estudio junto con el Instituto CRIIA.